Afin de se rapprocher davantage des pays membres et utilisateurs, l’ESMT a entrepris depuis 2000 un processus de délocalisation de ses programmes de formation.
- Objectifs poursuivis
- Se rapprocher des pays membres et utilisateurs et assurer la représentation de l’ESMT dans ces pays
- Accompagner le développement des TIC dans les pays membres et utilisateurs, par l’enseignement et la formation
- Constituer un vivier de recrutement pour les 2nd et 3ème cycles de l’ESMT Dakar
- Assurer le développement de l’ESMT tout en diversifiant ses sources de revenus
- Mettre en place un réseau de représentation qui puisse favoriser le développement de tous les domaines d’activité de l’ESMT dans ces pays
- Principe et mécanisme de la délocalisation
Sous l’impulsion du Conseil d’Administration, la Direction Générale de l’ESMT a entrepris ce processus, dans le souci premier de rapprocher davantage ses activités et ses prestations de ses différents pays membres et utilisateurs. Par ce biais l’ESMT entend apporter sa contribution à l’émergence et au développement des Télécommunications/TIC dans ces pays, par l’enseignement et la formation. Par la même occasion, l’ouverture des antennes constituait une opportunité pour l’ESMT d’assurer sa croissance externe, tout en bénéficiant d’un vivier de recrutement pour ses 2èmes et 3ème cycle de formation. Puisque rappelons, la délocalisation des programmes n’a concerné jusqu’ici que le 1er cycle, avec notamment le Diplôme de Technicien supérieur (DTS) ainsi que la Licence professionnelle.
Il faudrait rappeler que la 2ème phase du processus de délocalisation des programmes est aujourd’hui à son point d’achèvement avec l’ouverture des antennes de la Guinée, du Burkina et du Niger.
Auparavant la 1ère phase a enregistré, partir de 2003, l’ouverture des antennes du Togo, du Bénin et du Cameroun. Conformément aux objectifs de notre plan stratégique 2015-2017, la 3ème phase va concerner, le lancement des antennes du Mali et de la Mauritanie.
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